県警本部少年サポートセンターの方々をむかえ、２年生と５年生で「キッズサポートスクール」を実施しました。
　２年生は「いやなおもいをさせる」、５年生は「盗みに関する内容」をテーマに、紙芝居やさまざまなお話を聞きながら、考える学習です。どちらの学年にも、”心のブレーキ”というキーワードが出てきて、その心のブレーキを「いつ」「どこで」「どのように」かけたらいいのか、が大切なポイントでした。
　人間は弱いもので、ついつい易きに流れてしまうところがありますが、こういった学習を通して、自分自身にしっかり”心のブレーキ”をかけることのできる人になって欲しいと思います。

はね返した日光を重ねると、明るさと温度はどうなるのだろう？
鏡を０枚、１枚、３枚と増やし、明るさと温度を調べていきました。うまく的に光が当たらず苦戦していましたが、当たり出すと温度がぐんぐん上がっていくのがわかり、実験は大成功。楽しみながら活動していました。

１１月に入り、最初の週末を迎えます。
　今年も残すところ、あと２月です。早いものです。１１月の１週目といえば、まだ季節は秋ですが、秋深まるというより冬の足音が聞こえてきそうな気配がします。

　５時間目、２年生は読書の時間でした。
　高学年と比べると、低学年の方が読書の時間が多いように見受けられます。
　図書室に行くと、思い思いに自分の好きな本を手に取って読んでいます。
　表紙がかわいくイラストされているのが人気のようです。
　でも、中にはこわーい本がお好きな子もいるようです。

　本に親しむということは、国語力、とりわけ作文力の向上につながります。
　自分の好きな本を手に取って、１０分でも２０分でもよいので本を読む子に育ってほしいと思います。家庭学習においても、読書を是非とも推進していただきたいと思います。

後期の広報委員会C班がブログを更新しています。
ご覧下さい。

２時間目の国語の時間に「作文」の練習を行いました。

　教科書にある挿絵を見ながら文を考える問題です。
　１年生の時に習った字を使って、短い文を考えます。
　今日は、教科書に出てきた言葉を使って算数の問題を考えました。

　はじめに、例を２つ紹介しました。
　その後、１０分程度時間をとって、自分で算数の問題を考えました。
　たし算の問題だけでなく、ひき算の問題やかけ算の問題を考えてくれた子もいました。
　一番多く考えた子は３つも問題を作りました。

　子ども達が考えた作文をいくつか紹介して終わりました。
「今日の国語は算数みたいだった。」
というのが、子ども達の感想でした。

運動会が終わりました。２日間のお休みで疲れも取れたでしょうか。
　今日の１時間目は、清掃活動を行いました。
　それほど、汚れているわけでもなかったのですが、みんなで学校をきれいにすると気持ちが良いものです。

　１年生教室にいくと、大きな「きいちゃん」が掲示されていました。運動会でがんばった１年生を労うコメントがありました。きいちゃんにエネルギーをもらったからか、昼休み後のふだんの清掃活動もがんばって行っていました。

　２学期最大のイベントである運動会が終わりました。
　あと、大きなイベントといえば、６年生の修学旅行でしょうか。
　季節の変わり目になるので、体調管理をしっかりとして、修学旅行に備えたいですね。

６年生のスナップショットです。

　係りの活動
　徒競走
　６色リレー
　みかぐら

　神倉小学校の「顔」である６年生。係りの活動では、皆さんご覧の通り、大活躍でした。
　神倉小学校に入学し、ずっと見てきた「みかぐら」。今年おどるのは、もちろん６年生の皆さんです。「いっかいめ！」の声に込められた、皆さんの気合に会場は圧倒されました。

　コロナ禍の中ですが、大きな行事が１つ終わりました。
　みんなが主役の運動会。中でも６年生の輝きは、一段と光っていましたよ。
　運動会が終わるまで、本当にお疲れ様でした。
　

５年生のスナップショットです。

　徒競走
　６色リレー
　熊野ハレヤ節

　学校で一番、人数の多い学年です。
　リレーが２回あって、見応えがありました。加速のついたバトン渡しは見ていて、迫力を感じました。
　熊野ハレヤ節もみんな素敵な笑顔で踊っていました。
　さぁ、来年は頼むよ！
　

４年生のスナップショットです。

　徒競走
　４色リレー
　群青

　第二部では下級生ですが、すっかり大きくなりました。
　リレーのバトンパスもバッチリです。
　「群青」のリズムに合わせた、フラッグを使ったダンス。ノリノリでとても良かったです。

３年生のスナップショットです。

　徒競走
　６色リレー
　熊野ハレヤ音頭

　第一部では最高学年となる３年生。
　運動会では、初となるリレーも上手にがんばりました。
　熊野ハレヤ節は、踊りが揃って、迫力もありました。