オンラインで２学期終業式を行いました。校歌斉唱と校長先生の講話があり、その後、児童会役員の和谷未蘭さんから冬休みについてのお話しがありました。最後に生徒指導の鈴木先生から、交通安全や火遊びをしないなど、冬休みの生活で気を付けたいことについてお話しがありました。終業式が終わると各学級で担任の先生からプリントや通信簿が一人一人に手渡されました。明日からいよいよ冬休みですね。

５年生が眠りの大切さについて学びました。「すいみんってすごい！」をテーマに、睡眠健康指導士の青木勝則さんから講話を聞きました。青木さんの講話から、健康面や学習面、成長面のそれぞれから、睡眠が大切であることがわかりました。特に寒くなるこの時期には、しっかり睡眠をとって、病気を防ぐことが欠かせませんね。

３年生は月曜日にふるさと学習を行いました。その一環でお正月に使う、しめ縄作りを行いました。しめ縄は家に歳神様をお迎えする準備ができた事をお知らせする目印で、清浄な場所であるという証になるためのものだそうです。子どもたちはしめ縄にそれぞれの想いをこめて一生懸命しめ縄作りをしていました。

３年生が地域の方を招いてふるさと学習を行いました。「おとう祭りの持ち物って何だろう」をテーマに、ゲストに堅田さんとボランティアの方にも来ていただきました。子ども達は、おとう祭りで使うわらじを編み、わらじを履く体験をしました。地域に伝わる祭りについて、体験をもとに、詳しく知ることができました。

今年度の第２回学校運営協議会を行いました。はじめに、各クラスの授業を参観しました。その後全国学力調査や児童アンケートの結果をもとに、協議を行いました。子ども達の生活の様子や、スマートフォンの活用など様々なテーマで話し合うことが出来ました。来週は３年生のふるさと学習も予定されており、委員の皆様にはご協力をよろしくお願いします。

４年生はふるさと学習「新宮市の伝説調べ」を行いました。事前学習ではサポーターさんから新宮市にまつわる伝説についてのお話を聞き、今日はグループで４つの伝説の学習に出発しました。４つとは、神倉山「天狗伝説」、浮島の森「おいの伝説」、徐福公園「徐福の伝説」、新宮城「丹鶴姫伝説」についての学習です。現地に行き、ガイドさんやサポーターさんから詳しい話を聞くことで、新宮に伝わるそれぞれの伝説について理解を深めたと思います。サポーターのみなさん、今日はありがとうございました。

　栄養士の大西先生に「からだを　うごかす」「からだを　つくる」「からだを　まもる」など、「たべものの　ちから」について教えて頂きました。給食を例に挙げてくれていたり、事前に子ども達からとったアンケートを基にお話をしたりしてくれたので、子ども達は興味津々で、沢山の手が挙がっていました。子ども達からは、「食べ物には色んな役目があるんだと、初めて知った。」「これからは野菜も食べたい。」などの感想が出ていました。

ふるさと学習の一環で、川原家（かわらや）の組み立て・解体を見学しました。江戸時代から昭和にかけて、熊野川の河川敷には「川原家」と呼ばれる簡易商店が並んでいました。最盛期には飲食店、鍛冶屋、宿屋などが数百軒近く並んでいたそうです。熊野川が増水すると家をたたみ、水が引くとまたすぐに組み立てることができる。そんな先人の知恵が詰まった川原家を実際に見学し、新宮市の歴史を学ぶことができました。

本日、劇団青い鳥ティアルカンパニーの皆さんをお招きし、ミュージカル「ネバーランド」を全校児童で鑑賞しました。
ネバーランドの子ども達が、力を合わせて島の宝を守り抜くお話。かしこいジャックをリーダーに子ども達が海賊相手に大奮闘しました。笑いあり、感動ありのミュージカル、生の演技の迫力に子ども達は引き込まれ、あっという間に終演を迎えました。

全校で「なかよしお話会」が行われました。各学年代表の児童が人権作文を発表しました。作文はわたし達の身のまわりにある人権について、一人一人の思いを感じる内容でした。私たちが自分らしくいきいきとした毎日を送ることが出来るように、人権の大切さについて考えるお話し会となりました。